TAREA 16
CAPTURA DE PANTALLAS "RECURSOS"
Qué es un entorno virtual de aprendizaje, se dará a conocer el significado
a través de un video.
Revisar el enlace que se trata de
los entornos de aprendizaje que son y que aportan.
CAPTURA DE PANTALLAS DE LAS “TAREAS”
TAREA 14
El Método Asincrónico, transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje. Es más valioso para su utilización en la modalidad de educación a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se hace absolutamente necesaria por las características especiales que presentan los alumnos que estudian en esta modalidad virtual (limitación de tiempos, cuestiones familiares y laborales, etc.). Son Email, foros de discusión, dominios web, textos, gráficos animados, audio, presentaciones interactivas, video, casettes, etc.
Roger, A. (2002). ¿Qué es Aula Virtual? Obtenido
de https://metodologiasdidacticaseducacion.weebly.com/aula-virtual.html
TAREA 13
CLASIFICACIÓN DE PLATAFORMAS VIRTUALES DE PAGO
LISTADO DE PLATAFORMAS VIRTUALES DE PAGO
Microsoft: Es una empresa tecnológica multinacional
estadounidense que produce software de computadora, productos electrónicos de
consumo, computadoras personales y servicios relacionados,
Facchin, J. (2006). ¿Qué es Spotify y cómo funciona
uno de los mayores servicios de audio y vídeo en streaming? Obtenido de
https://josefacchin.com/spotify-que-es/#que-es-spotify
Florentín, B. (19 de 09
de 2022). Zoom: qué es, características y cuáles son sus ventajas y
desventajas.
Gutiérrez, I. (2020). ¿Quién
es Eren Bali? El millonario y fundador de Udemy. Obtenido de
https://muyfinanciero.com/biografias/millonarios/eren-bali/
TAREA 12
CLASIFICACIÓN DE LOS LMS
LMS (Learning Management System) SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE, Programa que permite: Organizar materiales y actividades de formación en curso Crear cursos Gestionar la matrícula de los estudiantes Hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje Evaluar a los alumnos Comunicación mediante foros de discusión, chat, correo electrónico, redes sociales. Es decir: Permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial)
Randstad. (2022). Qué es un lms o learning management
system. Obtenido de
https://www.randstad.es/tendencias360/lms-que-es-como-funciona/#:~:text=Un%20LMS%20es%20un%20sistema,en%20l%C3%ADnea%20o%20e%2DLearning.
TAREA 10
Los MOOC se deberían de entender como un experimento, un experimento para descubrir y valorar nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, todo el interés que ha generado ha producido como resultado que mucha gente piense que los MOOC son el futuro de la educación. Nosotros creemos que los MOOC no se deben tomar como el "destino educativo" al que tenemos que llegar, sino que son una excelente "excusa" para hablar, meditar e investigar sobre educación. Algo que en un principio se veía como lejano en el futuro, la integración de los MOOC en la educación tradicional, ya es una realidad en algunas universidades que ofrecen la posibilidad de realizar un curso en una plataforma MOOC que luego se puede convertir en créditos oficiales . Por ejemplo, San Jose State University ofrece varios cursos a través de la plataforma Udacity que ofrecen créditos oficiales reconocidos por esta universidad por 150 dólares el curso. Estos créditos se pueden transferir a las otras universidades del sistema universitario de California y también son reconocidos por la mayoría de universidades de Estados Unidos. Además, el movimiento MOOC puede derivar en dos tipos de universidades: las primeras, muy bien financiadas en las que estudiantes privilegiados son enseñados por profesores “cara a cara”; las segundas, con poca financiación, en las que los alumnos visualizan vídeos de clases previamente grabadas y en las que la participación del profesor se reduce a la función de un mero asistente. Otros autores piensan que el futuro de los MOOC está en ofrecer pequeños cursos, muy personalizados para atender a las necesidades particulares de cada estudiante. En este sentido, los MOOC, más que competir con la enseñanza tradicional que tiene como objetivo la obtención de un título, estarían orientados a satisfacer las necesidades de conocimiento que surgen en el día a día y en especial en el entorno laboral.
Peco, P. P. (2012). Los MOOC: orígenes, historia y
tipos. Obtenido de
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/105190/1/Pernias_Lujan-Mora_2014_Comunicacion-y-Pedagogia.pdf
TAREA 16 CAPTURA DE PANTALLAS "RECURSOS" Q...
